Enseigner à l’heure des fausses nouvelles
Comment les élèves et leurs enseignants apprivoisent-ils les connaissances scientifiques utiles pour décoder le monde — et utiles pour départager le vrai du faux à l’heure des fausses nouvelles et des « faits alternatifs » ? Un entretien à trois, dans le cadre de notre émission de cette semaine.
Comment les élèves et leurs enseignants apprivoisent-ils les connaissances scientifiques utiles pour décoder le monde — et utiles pour départager le vrai du faux à l’heure des fausses nouvelles et des « faits alternatifs » ? Un entretien à trois, dans le cadre de notre émission de cette semaine.
